引导未成年人学英雄,践行社会主义荣辱观

摘要：

针对未成年人崇拜英雄、追求偶像的特点,在进行社会主义荣辱观教育中,学英雄活动是一种有效的具体化裁体.北京市2006年启动了"英雄在我心中"主题教育实践活动,加强创作,形成了完整配套的英雄题材教材系列,通过读、编、讲、演、赛五个环节,让未成年人积极参加到自我教育中去,形成了丰富的"学英雄见行动"道德实践活动.

关键词：未成年人、学英雄、社会主义荣辱观

所属期刊栏目：16

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11