德国农业职业教育专业教师培养模式及其启发

摘要：

德国"双元制"农业职业教育的师资分为农业职业学校教师、农业企业(农场)培训师、实训顾问三大类,教师资格的取得和在职培训都有非常明确的法律和制度要求.德国农业职业教育专业教师培养由在校学习阶段、见习实习阶段和在职继续教育三个阶段组成.德国经验启发我们在农业职业教育的师资培养中要做好本硕博连读培养,重视教师的入职前的专业实践能力和教学能力的培养.

关键词：农业职业教育、教师、职前培养、校企协同

所属期刊栏目：36

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：北京市教委人文社科一般项目SM201612448001

在线出版日期：2022-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：88-96