10.3969/j.issn.1671-7252.2017.05.016
高职院校实施"专本套读"的方法研究
"专本套读"人才培养的实施是逻辑性比较强的系统工程,可以按照事前的准备、事中的实施和事后的评价三个阶段来合理地设计实施方案.根据高职教育的特点,高职院校可以根据事前、事中和事后的逻辑顺序,设计符合"专本套读"要求可操作的工作内容,并切实运用在高职学生培养的全过程中,以实现人才培养模式效益的最大化.
高职院校、"专本套读"、方法
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G712(职业技术教育)
青岛市教育科学"十三五"规划课题QJK135C340
2017-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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