优化高职"公共关系"课程课堂效果的实践探索

摘要：

自公共关系理论传入中国,公共关系已成为品牌营销中的重要策略,并在政府机关、企业和事业单位等社会组织中广泛应用.作为公共关系课程教师,一项重要任务就是要提高公共关系课堂效果,把理论知识与实践紧密衔接,最终提升学生的综合能力与素质.针对目前公共关系课程的教学现状,提出解决方案:建议明确公共关系的课程定位,巧妙设计公共关系课程教学内容,灵活运用多样的教学方法引导学生学习,紧密结合时代特点、学生特点、社会需求等因素来设计课程内容,不断激发学生的学习兴趣,增强学生实践动手能力.

关键词：高职教育、公共关系、课堂效果

所属期刊栏目：29

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：北京农业职业学院骨干教师培养基金

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104