10.3969/j.issn.1671-7252.2012.03.020
职业院校教师社会服务对教学效果的影响研究
以北京农业职业学院为例,深入研究分析教师社会服务对其教学效果的影响。通过采用方差分析对参与社会服务的教师个体和群体分别进行了研究。研究结果显示,职业院校教师参与社会服务后与参与前相比,教学质量评价结果差异显著,教学质量和教学效果得到了明显的提升。
高职教师、社会服务、教学效果、方差分析
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G718.51(职业技术教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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