10.3969/j.issn.1671-7252.2004.01.014
高职植物保护课教学改革刍议
农业结构的调整对农业高职人才提出了新要求,顺应这种改革要求而开设的植物保护课,必须实现高等职业教育实用型、技能型、创新型人才的培养目标.实践证明,通过明确课程改革指导思想、精选教学内容、改进教学方法,培养学生自主获取知识的能力,才能最终实现高职教学的目标.
高等职业教育、植物保护、教学改革
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G420(教学理论)
2004-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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