10.3969/j.issn.2096-9481.2022.03.007
新林科背景下"林学学科专业一体化"建设路径的创新探索
学科和专业共同承担了高校的人才培养重任,两者在本质上相互耦合.学科建设为专业建设提供基础性支撑,专业建设又为学科建设提供发展动力,两者的协同发展有利于促进高校整体办学水平的提高.通过梳理农林类院校学科专业一体化现状,以林学为例,结合西南林业大学学科专业一体化建设实践,探索林学学科专业一体化建设路径的创新,具体包括构建可持续的学科体系、完善多交叉林学专业布局、加强高素质的师资团队建设、完善课程优化体系建设、培养高素质的卓越农林人才及打造宽面向的社会服务格局.
林学、学科建设、学科专业一体化、专业建设
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G642.0;G710;G237.5
西南林业大学教育科学研究课题;云南省教育厅高校本科教育教学改革研究项目
2022-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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