高校辅导员职业品牌培育的意义、模式与机制研究

摘要：

高校辅导员职业品牌是基于辅导员职业知识、职业能力和职业素质形成的职业形象,它是辅导员在长期工作实践中形成的职业特色和职业优势.职业品牌培育具有多层面的意义,表现在高校思想政治工作创新、辅导员队伍建设发展和学生健康成长成才等方面.塑造辅导员职业品牌,提升辅导员职业品牌效应,需要选择和实施特定的培育模式,主要包括内生型、拉动型和混合型三种基本模式.辅导员职业品牌培育的运作机制包括领导机制、组织机制、评价机制和优化机制等.各层面机制相互影响、彼此关联,形成协同效应,共同推进辅导员职业品牌培育进程.

关键词：辅导员、职业品牌、培育模式、培育机制

所属期刊栏目：16

分类号：G4 ;G71

资助基金：2012年河北省高等学校教学改革研究项目“高职院校品牌专业的形成机制、培育模式与建设策略研究”2012GJJG181的研究成果

在线出版日期：2017-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43