美国本科教学改革模式对中国的启示

摘要：

借鉴美国本科教学改革的特征及其经验教训,认为:中国大学的教学改革应重视本科教育的基础作用,实施通才教育;以培养学生综合能力为目标,改革和完善课程体系;精简课程教学时间,实施师生互动的课堂教学模式和研究型的学习方式;建立高水平的教师队伍,完善教师评价体系,充分发挥教师在教学改革中的主体作用,保证教学改革的顺利实施和本科教育目标的实现.

关键词：美国、研究型大学、本科教育、教学改革

所属期刊栏目：11

分类号：G511;G642.0(世界教育事业)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129