基于Mini-CEX和DOPS评价的PBL教学法在儿童口腔科规范化培训中的应用

摘要：

住院医师规范化培训使医学生快速成长为具有熟练的临床诊疗技能、扎实的医学知识以及良好专业素养的临床医师[1].儿童口腔医学具有专业性强、诊疗对象特殊、实践性强和学科覆盖面广等特点 [2],如何利用我院及科室的资源培养合格的儿童口腔科住院医师,是从事儿童口腔科规培生教学的教员应积极探讨的课题.

机标关键词：mini-cex、pbl教学法、规范化培训、儿童口腔科、dops

所属期刊栏目：31

分类号：R192;G642.0;R47

资助基金：国家自然科学基金;陕西省高等教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63