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三维数字化技术在口腔正畸教学中的应用

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传统的正畸教学方法是应用X线头影测量、石膏模型测量、一般X线检查等,向学生讲授牙齿、牙弓、颌骨、面部软组织各个结构的相互关系,进一步揭示错合畸形的病因和机制,从而做出诊断并制定治疗方案.但口腔正畸学研究的对象是具有三维结构的颅、颌、面及其各个部分的相互关系,传统的二维检查方法由于放大、重叠、变形等问题,使得某些解剖结构的定位和测量缺乏准确性,导致学生在学习过程中出现困难,已经不能满足现代口腔正畸教学的要求.

三维结构、数字化技术、口腔正畸学、教学方法、相互关系、线头影测量、面部软组织、治疗方案、学习过程、学生、石膏模型、解剖结构、检查方法、错合畸形、准确性、线检查、重叠、诊断、应用、牙弓

24

R78;R62

北京市科委首都临床特色应用研究重点项目Z121107001012008

2016-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

231-232

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北京口腔医学

1006-673X

11-3639/R

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2016,24(4)

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