以问题为基础教学方式在口腔临床学习教学中的应用

摘要：

@@ 以问题为基础的教学(Problem-Based Learning,PBL){1～3}是将整个教学过程纳入到真实的临床问题中,并围绕若干问题,在教师的指导下,完成教学的方式.这种教学方式在口腔临床教学中的应用,目前在国内的口腔医学教育中的探讨也比较活跃[4,5].用什么形式能够更好的表现这一教学模式的特点,仍需结合实际临床工作进一步探讨.本教学研究的目的是探讨以口腔医学临床毕业论文的方式表现以问题为基础的教学模式的实际应用.

机标关键词：以问题为基础的教学、教学方式、口腔临床、学习教学、教学模式、口腔医学教育、实际应用、医学临床、学的方式、若干问题、临床问题、临床教学、临床工作、教学研究、教学过程、毕业论文、教师、国内

所属期刊栏目：12

分类号：G64;G71

在线出版日期：2005-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：224-225