以问题为基础教学模式及其在口腔预防医学教学中的应用

摘要：

@@ 医学模式正在从过去的纯生物医学模式向生理-心理-社会环境模式转变.医学的服务对象是千变万化的具有社会属性的自然人群.以往的医学教学模式偏重于使医学生获得医学知识,现在的教学目标则更倾向于使医学知识成为医学生知识结构的有机组成部分并且能够灵活运用之.

机标关键词：以问题为基础教学模式、口腔、预防医学教学、医学知识、生物医学模式、医学生、医学教学模式、学生知识结构、自然人群、社会环境、模式转变、教学目标、服务对象、组成、属性、运用、心理、生理、倾向、偏重

所属期刊栏目：12

分类号：G64;R1

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47