多层面实践性教学模式在口腔医学实践教学中的应用

摘要：

@@ 医学是一门实践科学,口腔医学尤为突出.传统医学教育模式强调教师为主体、灌输式教学.该教学模式培养的学生,其基础知识比较扎实,考试成绩较高(属于应试教育),但经过一段时间后很快忘记,并且实际工作能力较差,创新精神明显不足.

机标关键词：多层面、实践性教学模式、口腔医学、实践教学、医学教育模式、实际工作能力、灌输式教学、应试教育、实践科学、考试成绩、基础知识、创新精神、学生、培养、教师

所属期刊栏目：11

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39