教师减负:日本教师工作强度与工作时间制度的改革之路

摘要：

日本从20世纪70年代就开始了"学校工作方法改革",以寻求解决教师工作时间长、工作强度大这一问题的对策.日本政府通过制定政策法规、界定教师工作范围、减轻教师过多非教学性工作、对教师"工作时间"予以法律规制、改革学校组织运作体制和加强对学校可持续环境建设的支持等举措,切实为教师减负.各都、道、府、县教育委员会也积极鼓励各地方公共团体参与学校工作,并依据各地实际情况出台了更为详细的减负措施,通过扩充教师队伍、引入综合型校务支持系统、建立多元化助学新机制、实行健康时间管理等具体措施减轻教师工作负担.

关键词：日本教师、工作强度、教师减负、工作时间制度

所属期刊栏目：45

分类号：G659(师范教育)

资助基金：国家社会科学基金VHA220005

在线出版日期：2023-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：3-14