聚焦质量:英国职业教育督导的演变、特点与价值取向

摘要：

教育督导制度是国家监督和指导教育发展的重要制度,建立并完善各级各类教育督导制度是各国提高教育质量的重要保障.英国是世界上较早建立教育督导制度的国家之一.英国现行职业教育督导经历了两级督导、中央为主督导、中央统一督导三个阶段.英国现行职业教育督导与国家教育督导制度一脉相承,并呈现出四大特点:以教育质量为重点,不断更新督导评估指标;督导类型多样,常规与突击督导相结合;科学取证,遵循三角互证实施督导;重视雇主观点,督导过程与雇主密切合作.英国教育标准局基于证据实施循证督导,重视职业教育的高质量可持续发展,关注学生的自主学习和终身发展,使职业教育督导体现明显的科学取向、可持续取向和人本取向.

关键词：职业教育、教育督导、教育质量

所属期刊栏目：45

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金VFA220003

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：63-72