美国研究在日本高等教育的制度化刍议 ——基于教育软实力传播的视角

摘要：

作为开展学术研究和人才培养的专门事业,教育在国家软实力传播中发挥着关键作用.通过民间机构牵线搭桥、知识精英通力合作与高等院校创规定制,美国"二战"后成功地在日本高等教育领域实现了美国研究的制度化,从而助其初步实现建立全球文化霸权地位的目标.全球化时代的教育软实力传播需要以平等互利、合作共赢为指引,既要发挥民间组织的主导作用,又要鼓励知识精英群体构建国际交流网络,同时还要以制度为手段,将国家间教育合作正式化与规范化.

关键词：美国研究、教育软实力、教育交流、制度化

所属期刊栏目：45

分类号：G649.313(高等教育)

在线出版日期：2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：35-43