加拿大"生态学校计划":理念、框架与实践特色 ——以安大略省为例

摘要：

"生态学校计划"作为一项国际项目,最早源于欧洲,到目前为止,发展已遍布全球.加拿大安大略省K-12学校于1999年开始响应此项计划,在秉承环境哲学与生态伦理学和"卢卡斯"生态教育模式的理念基础上,形成了团队协作与生态领导力、能源节约与"浪费最小化"、学校地面绿化、课程资源和战略伙伴协同运作五大关键领域为一体的认证框架.目前,加拿大越来越多的K-12学校参与了"生态学校计划"的认证,并在多年的实施中形成了顶层设计与基层探索良性配合、以学生为中心的多元主体协同参与和以立体化、跨学科的本土课程资源为教学推进,以及集综合性、创新性与持续性为一体的项目规划与运作等鲜明的实践特色.

关键词：生态学校计划、K-12学校、生态素养、环境教育

所属期刊栏目：44

分类号：G571.1

资助基金：国家社会科学基金CDA220272

在线出版日期：2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：30-38