21世纪的国际资优教育研究:进展、热点及走向

摘要：

运用可视化文献分析软件(CiteSpace R3)对2000—2020年国际资优教育领域"科学网"核心合集的论文数据进行分析.结果发现,世界范围的资优教育研究视野较广;美国成为国际资优教育研究的中流砥柱,德澳英三国紧随其后,而中国是亚洲区域发文最多的国家;核心作者群已经初步形成,但不绝对完备.高能力(资优)的认识与发展、贫困资优生代表性不足的原因、资优生的成年收入、资优教育公平、社会心理因素对资优发展的影响、资优的定义与识别等是当前国际资优教育研究的前沿话题.未来应关注资优的概念及理论研究、资优培养的时间动态研究、资优发展的实证研究.

关键词：资优教育、资优发展、文献计量分析

所属期刊栏目：44

分类号：G511(世界教育事业)

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：101-112