基于生涯教育的美国社区学院"引导路径"项目解析

摘要：

"引导路径"项目是由美国社区学院协会于2015年发起的国家性改革项目.该项目立足于生涯教育,旨在解决美国社区学院高辍学率、低毕业率、低转学率问题,目前已形成了较为完备的结构化运行模型."引导路径"项目的主要构成要素为结构化的个人路径、辅助性的生涯咨询、整合化的教育经验组合和基于实证数据的动态监控系统.该项目实现学生生涯教育的机制包括基本理念培养与培训机制、流程化行动机制、课程定制与更新机制、生涯咨询机制、教学质量保障机制与多元质量监督机制.其特点可概括为实施主体多元化、价值取向人本化、实施策略阶段化、质量监督证据化与项目改进持续化.

关键词：美国、社区学院、引导路径、生涯教育

所属期刊栏目：44

分类号：G649.3.712(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金XJA190287

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：85-94