促进教育发展与变革的全球胜任力培养 ——"全球教育创新倡议"的课程探索述评

摘要：

培养全球胜任力是当前全球教育变革的主题,也是国际理解教育的现实诉求.哈佛大学教授费尔南多?M?赖默斯所主导的"全球教育创新倡议"秉持全球化立场,面向联合国提出的17项可持续发展目标,聚焦如何培养全球胜任力,开发出相对完整的课程体系.该课程设置重视操作性与可推广性,课程实施兼顾"学科融入"与"课程单列",广泛采用项目式学习、小组合作、社会实践和有组织讨论等教与学方法,突出"做中学",并提出课程实施的"13步骤"的校本改革主张,集中代表了欧美学界关于全球胜任力探索的前沿.作为围绕可持续发展目标系统研发的课程体系,"全球教育创新倡议"的全球胜任力课程在国际上独树一帜,其后续影响值得进一步关注.

关键词：全球教育创新倡议、全球胜任力、课程

所属期刊栏目：44

分类号：G511(世界教育事业)

资助基金：国家社会科学基金CDA160164

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：11-17,37