校农协作:美国学生成长的教育空间探索及其实践路径

摘要：

美国"校农协作"项目推动美国中小学校利用既有的教育空间——学校食堂与校外农场,开辟新的教育空间——学校农园.该项目通过多种主题活动让学生认识、消费本地农副产品,陶冶其乡土情怀;兴建学校农园让学生劳作,并从中体验和领悟劳动;开展食品与营养主题教育活动,以践行生活教育理念;开发项目课程资源并将其整合至学校课程体系中."校农协作"是针对性、实践性、综合性、开放性的劳动教育、食品营养教育项目,兼具良好的教育价值与社会服务价值,不仅有助于学生健康成长与全面发展,而且推动了学校与社区间的良性互动.项目实施以来,得到了联邦与地方完善配套的政策法规支持,拓展了地方政府与民间的资金渠道.

关键词：教育空间、第二课堂、健康教育、劳动教育、食育

所属期刊栏目：44

分类号：G63(中等教育)

资助基金：全国民族教育科研重大课题内地高校少数民族学生教育管理服务创新研究项目ZXZD18006

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：96-103,112