优质师资赋能乡村教育 ——俄罗斯"泽姆斯基教师"计划多维审思

摘要：

城乡教育差距是阻碍各国基础教育高质量发展的普遍问题.面临城乡教师资源不均衡的严峻态势,俄罗斯启动"泽姆斯基教师"计划,通过透明式申报、竞聘法上岗、大额度激励、过程性监控的政策部署妥善解决乡村教师"下得去、留得住、教得好"的关键问题.该计划体现出以信息公开实现乡村教师需求与供给的精准匹配、以改善体验激发乡村教师内外驱动力的协同作用、以合作共生助推乡村教育与优质师资的双向赋能等行动逻辑,对教师专业成长、乡村学校发展、乡村教育质量提升产生显著影响.虽然该计划未满一周期,成效有待检验,但其在乡村教育师资队伍建设、解决乡村教师"选、用、留"等问题上仍具有启发意义.

关键词：俄罗斯、泽姆斯基教师、乡村教育、乡村教师

所属期刊栏目：44

分类号：G659.512(师范教育)

资助基金：湖南省创新平台开放基金项目19K023

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：70-77