国际差异化教学研究现状、热点与审思 ——基于WOS文献的数据分析

摘要：

在西方多元文化背景下,随着教育的日趋融合,能满足不同特质学生学习需求的差异化教学愈发受到关注.运用CiteSpace软件分析Web of Science核心数据库收录的差异化教学领域的国际文献并绘制知识图谱,发现现有研究主要关注学生多样性、差异化教学理论、课堂组织策略、实施效果和影响因素等.2018年以来,研究者开始关注教师对差异化教学的理解、将差异化教学融入教师的职业培训,以提升教师差异化教学的能力.通过分析近60年来差异化教学领域的研究热点,发现差异化教学追求和而不同与全面发展的内在价值,倡导发挥学生的学习主体以及教师的教学主导作用.未来,差异化教学研究需要加强从学生角度分析学生对差异化教学的理解和感知方面的研究.

关键词：差异化教学、多元文化、课堂教学、学生多样性

所属期刊栏目：44

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：78-87