澳大利亚学龄儿童课外服务体系建设研究

摘要：

享受课外服务是澳大利亚学龄儿童的基本权益.作为澳大利亚学龄儿童教育服务中的重要内容,课外服务已经成为提供儿童看护和保育、发展儿童个性和社会情感能力的重要途径之一,更在缩小学业和发展差距、促进教育过程公平中发挥重要价值.澳大利亚从制度保障、财政资助、运营管理、质量监督和评价等方面构建了完善的学龄儿童课外服务体系.公益优先的价值定位,强化法律制度建设,注重顶层设计,多主体、多机构有效协同的治理体系以及健全的质量监督和服务保障机制,是澳大利亚学龄儿童课外服务体系的显著特征.

关键词：学龄儿童、课外服务、儿童权益、国家质量框架

所属期刊栏目：44

分类号：G775(社会教育)

资助基金：国家社会科学基金BHA160097

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：45-51,60