"洪堡模式"去与留:德国大学治理改革中制度同形与路径依赖

摘要：

制度主义中的制度同形与路径依赖理论是理解高等教育变革的有力工具.进入20世纪70年代以来,德国高等教育环境发生了巨大的改变,主要体现在高等教育系统扩张,高等教育日益国际化,民众对政府管理方式的质疑以及市场化办学意识盛行.为了面对新的高等教育环境,德国大学引入了新的治理手段,如签订目标协定、引入绩效拨款、加强大学校长权力、设立大学理事会等.综观德国大学治理制度改革,其存在着向新公共管理制度靠近的趋向,也存在着明显的改革路径依赖,即沿着传统的洪堡大学模式在缓慢前进,国家和教授的权力依旧在大学治理中发挥着重要作用.

关键词：德国大学、大学治理、制度趋同、路径依赖

所属期刊栏目：44

分类号：G649.516(高等教育)

资助基金：北京市教育科学十三五规划课题当代大学发展形态及大学观的国际比较研究项目BEBA17032

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：88-95