比较教育的跨文化视角:批判与超越

摘要：

跨文化视角作为比较教育学科的理念无意识,是历史和现实因素叠加博弈的产物.浪漫主义思潮和民族国家兴起助推人们以文化划分边界,也迫使比较教育服从于构建国民身份和文化认同的需要.跨文化视角的确立导致文化偏见与国家主义大行其道,也使比较教育陷入创新乏力的困局.人类命运共同体时代的到来推动各国从竞争走向依存,比较教育在"无疆界世界"中面临着从跨越边界到超越边界的文化视角转型.

关键词：比较教育、跨文化视角、主客二分、人类命运共同体

所属期刊栏目：44

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：50-58