数字经济背景下越南职业教育政策分析

摘要：

数字经济背景下的职业教育具有重要的意义,作为澜湄合作机制的重要参与者,越南的相关经验值得重视.通过设计三维度政策研究模型,采用系统分析法,深入分析越南职业教育政策背景、政策目标和政策框架.研究发现:数字经济背景下越南职业教育改革是内外因共同作用的结果,但外因更显著,核心要素是阻止外资流失、服务国内产业政策改革和应对同类型竞争;政策建设目标是服务国家提出的发展知识经济的战略愿景,重点围绕吸引数字经济的连带性外资和提升就业竞争力;政策框架的主要特点是建立"政府领导-社会参与"的总体架构、建成五级培训体系、以法治为引领、确立标准化和网络化发展方向.

关键词：数字经济;职业教育;就业竞争力;政策分析;越南

所属期刊栏目：43

分类号：G719(职业技术教育)

资助基金：教育部区域国别研究重点课题"加强中外智库交流合作的理论与行动研究"项目批准号:19GBQY002

在线出版日期：2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：47-54