日本中小学教材建设管理体系及其发展趋势

摘要：

教材是文化传承、意识渗透的物质载体.教材建设是国家事权,更是提升教育质量的基本保障.从日本现行教材管理体系而言,权责明确的教材管理主体、具有研究性质的教材保障协会、分学段开发的众多教材出版公司并存的维稳格局,确保当前日本教材发展的科学高效、稳定持续.同时,日本教材建设也面临因成本巨大、出生率低等社会倾向而出现的教材发行供应公司和教材代售店大量倒闭的困境.对此,日本教材建设在坚持原则、深化发展和勇于创新的基础上,衍生出教材免费供给、低价提供、增加页数、完全供给、无障碍化教材和数字化教材等六大发展趋势,并与社会责任传递、社会公益发展、个性化成长、教材质量提升、人文关怀塑造、智能时代适应等相融合.

关键词：日本中小学;教材建设;教材管理;管理体系

所属期刊栏目：43

分类号：G423.3.313(教学理论)

资助基金：2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"世界主要国家教材建设研究"项目编号:18JZD017

在线出版日期：2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：30-39