英国"社会情感学习"项目实施与经验

摘要：

英国为了应对基础教育领域中出现的危机,在2003年开始试点实施"社会情感学习"项目,并逐渐推广到全国.该项目以情绪智力理论为基础,在遵守原则的基础上充分尊重地方当局和学校的自主权,采用"三波干预"的方式进行干预,以整校推进、课堂教学和教师专业发展作为具体的实践路径.总结其实践经验发现,教育研究和实践者应基于证据来确保项目实施质量,重视并支持教职工专业发展,为学生发展营造支持性的系统环境,尊重地区和学校在实践过程中的自主权.

关键词：英国基础教育、社会情感学习、社会情感技能

所属期刊栏目：43

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：2017年度国家自然科学基金项目"学生社会情感能力发展的学校管理综合变革研究"项目编号:71774017

在线出版日期：2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80