"一带一路"倡议下中新教育交流合作回顾与前瞻

摘要：

我国与新加坡自1990年建立正式外交关系以来,双方政府签署了制度化的教育交流合作框架,多主体搭建了丰富的教育交流合作平台,师生互访已形成规模,两国合作办学日益深化.中新教育交流合作发挥了语言文化近缘优势,重视战略规划和高层引领,且立足实用主义外交关系."一带一路"倡议为双方在教育领域的交流合作打开了一个机遇与挑战并存的新局面.两国未来应搭建若干高层次双边教育交流合作平台,实现学分学位互认互联,拓宽奖学金来源,进一步加强合作办学,并充分发挥多边机制作用.

关键词：一带一路、教育交流合作、教育国际化、新加坡、中国

所属期刊栏目：42

分类号：G648.9(高等教育)

资助基金：本文系教育部人文社科重点研究基地2017-2020年重大项目"'一带一路'不同类型国家教育制度与政策研究"编号:17JJD880006

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：30-37