英国教学史研究发展述评

摘要：

英国教学史研究是师资培训史、识字史和阅读史研究转向和交叉的产物.近30年,英国教学史研究不断深化,涌现出众多重要的学术成果.其研究内容有四大主题:在师资培训史研究的基础上拓宽教师史研究;围绕教的"场域—关系"进行历史研究;国家课程改革过程中学生的学习史研究;国际化视角下的留学生史研究.英国学者引入影视史、记忆史等研究方法,凸显教育史研究的实践取向,重视人自由而完整的发展,从历史的角度重新阐释教学的最终目的 ,力求全方位呈现教学的真实情景和历史画面,以构建整体的教学史体系.

关键词：教学史、教育史、教师史、学习史、英国

所属期刊栏目：42

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：105-112