欧盟公民数字胜任力研究 ——基于三版欧盟公民数字胜任力框架的比较分析

摘要：

数字科技的爆发式发展对公民的能力素养产生了革命性影响.欧盟在2006年提出数字胜任力的基础上,于2013年制定了欧盟公民数字胜任力框架1.0,在经过连续两次修订后,于2017年正式发布了欧盟公民数字胜任力框架2.1.与旧版相比,新版框架对胜任力域进行了拓展,修订了具体能力的名称,不再从知识、技能和态度方面描述具体能力,能力熟练度也划分成更详细的8个水平.新版框架体现了欧盟数字公民教育的理念转变,对复杂问题解决与创新创造能力培养的重视,对终身学习能力和合格数字公民培养的关注,以及对未来智能社会发展需求的前瞻,对我国建设学习型社会、构建全民终身学习体系和提升国民数字胜任力具有借鉴意义.

关键词：数字胜任力、数字公民、学习型社会、欧盟

所属期刊栏目：42

分类号：G55

资助基金：本文系江苏省社会科学基金重点项目"新时代江苏现代化教育强省建设机制研究"项目编号:20ZLA03

在线出版日期：2020-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：26-34