西班牙防治网络欺凌行动路径与策略探析 ——以"反网络欺凌项目2.0"为例

摘要：

西班牙"反网络欺凌项目2.0"是基于证据的实验性防治青少年网络欺凌项目.在行动路径上,项目确立从认知导向行为的目标体系,构建模块化的活动课程,帮助学生认知网络欺凌的概念、角色,分析欺凌行为的后果,探索应对欺凌行为的策略,并以合作教育游戏2.0模拟实践强化,体验式培育学生社会情感能力.项目采取了模块课程育人、专业队伍支持、游戏活动强化和政策环境保障等几项反网络欺凌行动策略,在预防和减少网络欺凌和提高学生社会情感能力方面效果显著,为防治校园欺凌提供了独特的经验.

关键词：校园欺凌、网络欺凌、教育游戏

所属期刊栏目：42

分类号：G423(教学理论)

资助基金：本文系2017年国家社会科学基金项目"我国中小学校园欺凌治理机制研究"项目编号:17XSH015

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：85-90