新加坡师范生教育实习质量保障机制研究

摘要：

教育实习质量是教师教育质量保障体系的重要组成部分.新加坡将培养自主而有思想的教师确定为教育实习的根本目标,并构建了教育部、师资培育机构和学校三方协作的实习模式.为保障实习指导质量,新加坡组建了协同合作的实习导师团,建立起导师培训制度.通过连贯递进的教育实习安排,新加坡为师范生提供充足的教学实践机会,并在实习过程中构筑了"课程+实习"的专业成长网络.新加坡开发了贯穿全程的评价工具,强调证据驱动,建立严谨规范、多元参与的评价程序,最终聚焦师范生能力与价值理念的双重提升.

关键词：师范教育、教育实习、质量保障、新加坡

所属期刊栏目：41

分类号：G659.339(师范教育)

资助基金：2017年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国教师教育质量保障的制度研究"17JJD880003

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：76-82