非洲高等教育卓越中心建设及中国参与 ——以世界银行"非洲高等教育卓越中心计划"为例

摘要：

非洲高等教育卓越中心建设呈现出组织上的国际性、区域性和竞争性,管理上的主体多样性和过程规范性,目标导向上的发展性、应用性和公平性等特征.这些建设提升了各非洲高教卓越中心的关键能力,带动了非洲的区域高等教育发展,有助于非洲树立赶超其他地区的信心和增强非洲大学的治理能力.与欧美国家相比,我国参与非洲高教卓越中心建设的机构很少且影响力有限.为此,我国应加强对非教育合作团队的培育,近期在参与高教卓越中心建设上要强调与世界银行合作,依托我国的优势和特色,结合非洲教育需求,开展科研、教学、学术方面的合作项目,谋求在合作中提升我国高教的自我能力并发挥中国的独特作用.

关键词：非洲、高等教育卓越中心、中国参与

分类号：G649.31.7.4(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"非洲教育一体化发展战略研究"BDA140029

在线出版日期：2019-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-10,36