全球教育治理渗透:OECD教育政策的目的——基于PISA测试文献的批判性分析

摘要：

通过对PISA测试的研究文献以及OECD发布的相关教育政策文本进行批判性分析,发现OECD开展PISA测试主要为了实现如下目的:首先,通过扩大PISA测试内容的范围、增加参与PISA测试的国家和地区以及增强PISA测试研究报告的解释力来形塑全球教育治理体系;其次,通过为各国的教育改革提供针对性的建议、树立改革的“标杆”以及凭借测试内容本身的参考性意义,影响参与国的教育改革;最后,通过在PISA测试的各个环节强调教育的工具性、突出教育绩效、提倡全球主义,以传播新自由主义的教育理念.因此,我们在参与PISA测试的过程中和在使用PISA数据时要秉持批判性的立场.

关键词：PISA、OECD、全球教育治理、基础教育改革、新自由主义

所属期刊栏目：41

分类号：G513(世界教育事业)

资助基金：北京市社会科学基金重大项目“国际大都市基础教育质量比较研究”17ZDA18

在线出版日期：2019-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-11