学生网络欺凌的法律规制:美国经验

摘要：

美国的立法和司法实践显示,美国对学生网络欺凌的规制以"实施手段以言语欺凌为主""实施时间和地点无限制"和"旁观者助长欺凌效应"等特征作为前提,规制的逻辑基础是学校对学生的言论规制权.在规制范围方面有限且适度,既要维护社会公共利益又要兼顾保障学生的言论自由;在规制模式方面,推行以社会共治为主、政府干预为辅的协同监管模式.

关键词：学生、网络欺凌、言论自由、法律规制

所属期刊栏目：40

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：上海市教育科学市级项目"青年学生的网络不当表达及其防治与教育模式研究"项目B14007的中期成果

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：52-59