论美国反欺凌法中学校的义务承担及平衡政策

摘要：

作为反欺凌运动的引领者,美国在50个州均已实现反欺凌问题的立法化,同时也注重运用平衡政策缓解不同利益主体之间的冲突.在学校义务承担问题上,立法者通过法律的强制力促使学校发挥反欺凌作用,但又不过多地课以责任,以免影响学校公共教育功能的实现.为了达成这一目标,美国推行反欺凌法时从两个方面予以平衡:一是实施立法干预,避免采用直接立法的方式,将具体处分权授予学校,学校基于一定的自主性决定反欺凌政策的落实;二是实施司法干预,法院认定学校是否构成义务违反时弹性地适用法定标准,力图在公共教育利益和受害人保护之间达成一定妥协.此种利益平衡观一定程度上优化了美国反欺凌立法的效果.

关键词：校园欺凌、反欺凌义务、利益平衡

所属期刊栏目：40

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：教育部规划基金项目"我国反校园欺凌立法的困境及进路研究"17YJA820005

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：44-51