互联网+时代大学如何助力中小学创新人才培养——基于麻省理工学院的个案研究

摘要：

随着互联网技术的创新应用,大学如何助力中小学创新人才培养已成为"互联网+教育"融合发展的重要课题.美国麻省理工学院作为世界一流大学通过互联网技术和构建"上下贯通"的组织保障机制,依托学科优势先后实施了"中学亮点"和"MIT+K12"等诸多基础教育支持项目,致力于中小学生科学、技术、工程和数学素养及创新能力的提升,体现了MIT助力基础教育发展的历史传统和时代责任.对于我国大学而言,增强大学支持中小学创新人才培养的责任与使命,基于优质教育资源和学习研究促进中小学教育发展,面向具体学科实施以创新能力提升为导向的中小学支持实践项目,则是互联网+时代大学助力中小学创新人才培养的重要路径.

关键词：麻省理工学院、开放教育资源、中小学、创新人才、STEM素养

所属期刊栏目：40

分类号：G649.712(高等教育)

资助基金：国家社科基金教育学青年项目"创新人才的早期识别与培养研究——基于高校与中小学深度合作的视角"CHA120135

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：36-43,59