基于风险的督导:荷兰教育督导的理念与实践

摘要：

教育督导是现代教育管理体系的重要组成部分.荷兰实施"基于风险的督导"模式,建立严格的风险分析系统,制定科学的督导评估框架.通过对荷兰教育督导的理念、过程与评估指标的系统分析,得出以下结论:政府进行宏观指导,督导局独立开展督导活动;基于风险分析实施分类督导,学校自评与专家督导相结合;建构以学生为中心的督导评估指标.这种新型督导模式使荷兰教育督导重点实现了由"质量保障"向"质量提升"的转变,为荷兰基础教育保持世界领先地位提供了有力保障.

关键词：基于风险的督导、风险分析、督导框架、荷兰

所属期刊栏目：40

分类号：G4-058;563

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：106-112