以色列中小学环境教育多元化途径探析

摘要：

以色列十分重视通过环境教育来提高公民的环境素养.在中小学环境教育的课程中,以色列采用课程渗透和单独设课相结合的教育模式.一方面,将环境教育的理念融入科学技术教育课程体系内,并根据不同学龄段学生的特点调整环境教育的内容和方法;另一方面,采用渗透模式教学,将环境教育理念渗透于其他学科中.在校外实践中,以色列通过创建绿色学校、建立环境教育中心、开展丰富多彩的校外教育活动等方式,促进学校的可持续发展及社区、学校、校外组织之间的良好互动,培养学生的环境情感.以色列中小学环境教育途径呈现出多元化趋势.

关键词：以色列、中小学、公民环境素养、环境教育

所属期刊栏目：40

分类号：G629.3;382(初等教育)

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：45-51,83