中国教育学学科离世界一流还有多远 ——基于1998～2016年SSCI教育学学科被引数的比较研究

摘要：

打造一流教育学学科是创建世界一流学科的重要组成部分.研究比较了中外15所大学SSCI教育学学科的篇数、篇均被引以及论文所发期刊影响因子均值的差异及趋势.结果发现:中国大学在教育学论文发表期刊影响因子均值上已经达到甚至超过了少数世界一流大学教育学科,但在篇均被引上与国外大学的差距仍较大,在总篇数上的差距更大且这种差距在加剧.

关键词：教育学、世界一流学科、SSCI、被引数

分类号：G40-03(教育学)

资助基金："岳麓学者支撑计划"2016～2021年度

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：63-69