比较教育的价值及其丰富性

摘要：

一、比较教育的丰富性
比较教育作为一个领域,它的丰富性在于其跨学科的特性——它涉及哲学、历史学、社会学和经济学.同时,我认为社会学是比较分析和思考的核心学科,而比较教育可以被理解为一种宏观的教育社会学.过去,大多数教育社会学理论重视的是国家背景,比如皮埃尔·布迪厄(Pierre Bourdieu)强调文化资本(cultural capital),又如尼古拉·伯恩斯坦(NikolaiBernstein)强调反映在语言或话语表述中的编码(code)与阶级(class)方面的差异.而今天,比较教育越来越重视反映全球背景.所以,一些学者(如Karen Mundy)正在建构的"全球治理"的概念对于这个领域就格外重要.

关键词：比较教育、跨学科性、儒学思想

所属期刊栏目：39

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2017-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6