指向大规模测量建构的学生参与研究评析

摘要：

以往研究者对学生参与的概念、建构、测量工具、影响因素和影响后果做了较为细致的研究.为了在中国语境下延续这一话题研究,需要对学生参与及其相关概念进一步做出明确区分,结合我国实际数据研发本土化检测工具,并且开展影响因素和影响后果的实证研究,为提高广大学生的参与水平做准备.

关键词：学生参与、学生参与测量、学生参与检测工具、文献评论

所属期刊栏目：39

分类号：G449.1(教育心理学)

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：46-53