21世纪以来世界比较教育研究进展与趋势——基于《比较教育》和《比较教育评论》的可视化分析

摘要：

通过选取2000年以来《比较教育》和《比较教育评论》的期刊论文,将作者、研究机构、关键词、被引文献等作为关键变量,绘制21世纪以来比较教育研究的知识图谱.研究发现,比较教育领域的研究者主要分布在英国和美国的大学,分别形成了以布里斯托尔大学等3所大学为核心的凝聚子群,研究热点主要集中于全球教育治理、发展教育、教育改革和教育公平四个方面;研究前沿主要包括教育质量/东亚国家/国际理解教育、欧洲文化/宗教学校/非政府、合理化/公民教育等方面.《国家各有不同,全球却有相似》、《比较未来还是比较过去?》等著作和论文构成了该领域的知识基础.

关键词：《比较教育》、《比较教育评论》、可视化分析、比较教育

所属期刊栏目：39

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：37-44,72