“一带一路”战略下东南亚汉语人才培养探析——以印度尼西亚亚洲国际友好学院为例

摘要：

东南亚汉语人才培养不仅是我国教育对外开放治理水平提升的重要保证,而且也是“一带一路”战略实施不可缺少的人力资源,其发展现状呈现出战略需求、实用价值和协同教育的特征.以印度尼西亚亚洲国际友好学院为例,采用实地调查法,分析汉语人才培养的内容,包括素养与胜任力并重的培养目标;技能与专业课程协同发展;丰富多样的教学实践内容;实践导向的论文写作基准.从中发现汉语人才培养的竞争力和实战能力较强,社会影响广泛,但也存在诸如专业建设薄弱、学术研究平庸和管理制度不健全等问题.

关键词：“一带一路”战略、东南亚、汉语人才培养、亚洲国际友好学院、印度尼西亚

所属期刊栏目：38

分类号：G53(各国教育事业)

资助基金：2014年广东省深化教育领域综合改革试点项目“汉语国际教育综合改革研究与实践”C14-28

在线出版日期：2017-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37