蒙台梭利环境教育思想与儿童发展关系的理论建构
“环境”是蒙台梭利教育思想中的一个重要概念,环境教育在其教育理论中占有重要的位置.蒙台梭利强调儿童是环境的主体,环境是儿童能够自主活动的场所,是儿童生活的实验室.“自由”和“创造性”是紧密联系在一起的,儿童创造性培养必须与尊重儿童的主体性相一致.环境教育的目的在于形成儿童的创造性、促进儿童的健康发展.
蒙台梭利教育思想、环境教育、儿童发展
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G40-095(教育学)
北京市哲学社会科学规划项目“北京市高素质幼儿教师培养模式研究”项目12JYB009阶段性研究成果之一
2017-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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