美国高等教育中的“学术漂移”:现象、动因与防治对策

摘要：

在美国高等教育规模和高校数量不断扩张的过程中,“学术漂移”现象始终存在,而高校所处的组织环境、高校自身的组织特性、学术共同体专业化程度的提高、学术劳动力市场的变化、教师的薪酬体系以及高校管理人员的考评标准是导致该现象出现的原因.对此,美国高等教育管理者和学术界提出了防治之策:改变传统的高等教育质量观和质量评价标准、成立州级层面的学位项目审批机构.

关键词：美国高等教育、学术漂移、防治对策

所属期刊栏目：38

分类号：G649.7121(高等教育)

资助基金：中国学位与研究生教育学会2015年度重点课题“我国学位与研究生教育发展阶段及特征与十三五规模预测研究”A2-2015Y0302-019

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65