国外关于工作本位学习的研究述评
工作本位学习的概念是通过工作本位学习的过程、内容及相关方的角度来界定的.据此,工作本位的学习有着不同的组织类型.近20年来,国外关于工作本位学习的研究内容主要集中在其基础理论、发展驱动因素、课程教学、管理体系、评估体系及影响与作用等方面.
工作本位学习、工作本位学习者、高等教育
38
G72(成人教育、业余教育)
2016-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
79-87
点击收藏,不怕下次找不到~
工作本位学习、工作本位学习者、高等教育
38
G72(成人教育、业余教育)
2016-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
79-87
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn